课程简介：

《高分子化学》（Polymer Chemistry）是研究高分子的合成原理和化学反应的科学，其任务是使学生较熟练地掌握聚合反应机理、反应动力学、聚合反应实施方法以及聚合物的化学反应等主要内容，同时了解一些重要的高分子材料以及高分子科学领域的最新进展。
　 　本课程是我校高材料科学与工程专业学生的一门主干课程，是学生在具备了无机化学、分析化学、有机化学和物理化学等基础知识之后的必修专业基础课，是承上启下的课程，为高分子物理、高聚物合成工艺学、高分子材料成型加工原理、功能高分子材料等后修专业课程的学习打下坚实的基础。听讲学生数达50人/年以上。本课程采用潘祖仁教授主编的获全国优秀教材奖的《高分子化学》(第四版)为教材。

课程建设规划和目标
　　课程建设规划广泛吸收先进的教育思想、教学经验和教改成果，科学合理地安排课程理论教学和实践教学，尽量体现”三位一体化”教学思想，课程内容设计和安排进行合理的安排培养“应用型”人才。融入先进的、科学性及实用性强的教学内容，既能反映本专业的最新研究成果，又能精选实用性强的基本知识。融合“三位一体全程交互”高分子化学教学模式”：课前自学自问、课中交流解疑反馈、课后测试反馈、习题课补充解疑。除了时间线之外，全程教学主要遵循两条线：一条是明线，就是学生的学，每一个环节都是学生在学、思、问、练；一条是暗线，学生每一步学习都离不开教师的指导、引导，它不是放羊式的。这两条线的顺利发展基于每一步的完整反馈，实现充分的师生交互、生生交互、自我交互，在交互中实现教与学的双重目标，培养学生的主动、合作、自学、交

流的学习能力，实现教学与育人的双重目标。拟将完成以下几方面的规划和目标：

（一）紧跟科技发展，及时更新教学内容

（二）增加实例教学和综合作业的比例，培养学生的理论联系实践的能力

（三）灵活多样的教学方法，增加交互式教学的比重，辅以慕课和微课教学，

（四）考核形式的灵活多样化，增加过程考核评价比重，全面考核学生对专业知识的掌握情况，以考核评价促学习